Сегодня, 2 марта, в Петрозаводске начался первый обучающий семинар для воспитателей дошкольных образовательных учреждений республики Карелия. Организаторы мероприятия - Фонд «ЭкоЛайн-Будущее» совместно с московским «Центром экономии ресурсов» и при поддержке Министерства природных ресурсов и экологии Карелии. Обучение обусловлено стартующим в апреле экспериментом с внедрением двухпоточной сортировки отходов с перспективой дальнейшего повсеместного распространения практики раздельного сбора мусора на территории всей республики.
Материалов, которые связаны с прикладной экологией для детей и, в частности, с системой раздельного сбора и переработки отходов, не просто мало, а катастрофически мало! Тем более ценны крупицы накопленного опыта, которым и решили поделиться Фонд развития социально-экологических инициатив «ЭкоЛайн-Будущее» и «Центр экономии ресурсов» с педагогическим сообществом Карелии.
Исполнительный директор Фонда Елена Каниболоцкая, приветствуя участников семинара, сделала акцент на практической пользе обучения. «Экологическое просвещение стало просто необходимостью… И у нас родилась комплексная программа, образовательная, которую мы разработали совместно с «Центром экономии ресурсов» и с Алиной Кольовска. Она рассчитана на детей от детского сада и до вуза», - вот один из тезисов ее выступления. Глава фонда обратила внимание педагогов на то, что презентуемая им методика позволяет научить детей сортировать отходы, она содействует тому, чтобы полученные на экозанятиях навыки стали у малышей базовой привычкой…
Заместитель министра природных ресурсов и экологии республики Карелия Алексей Павлов, открывая семинар, с удовольствием отметил широкий круг участников мероприятия: изначально на него прибыли около 50 педагогов, а еще более 60 подключились к онлайн-трансляции. «Сегодня у нас премьера. Мы понимаем, что начинать нужно именно с детских дошкольных учреждений, а дальше пойдем в школы и т. д. Чем была вызвана необходимость этого? У нас в декабре на территории республики к Карельскому экологическому оператору вошла крупная, серьезная, с большим опытом работы кампания «ЭкоЛайн». За ее плечами - практическая реализация мусорной реформы, реформы обращения с ТКО на территории Москвы и Московской области. Она имеет большой кейс положительных решений всех вопросов, в том числе и удачный опыт обучения. Мы понимаем, что для того, чтобы обучить взрослых, нужно обучать детей» - пояснил значимость семинара высокопоставленный гость.
«К сожалению, сейчас на территории республики все образующиеся твердые коммунальные отходы, все 180 тысяч, просто размещаются на полигонах. Конечно, это недопустимо. В соответствии с требованиями законодательства мы сейчас реализуем концессионное соглашение, занимаемся проектированием и строительством объектов обработки. И в ближайшее время, уже в апреле, в экспериментальном порядке на территории Петрозаводска запустится первая полуавтоматическая сортировочная линия, а в дальнейшем эта практика распространится и по всей республике», - подчеркнул Алексей Павлов. Он пожелал воспитателям, чтобы знания, полученные на семинаре, они смогли в ближайшее время применить на практике.
Предваряя общение на столь насущную для всех тему, давний партнер Фонда «ЭкоЛайн-Будущее» Алина Кольовска, известный эксперт в области обращения с отходами и руководитель «Центра экономии ресурсов» (г. Москва), сообщила, что пособие, которое предлагается педагогам Карелии – является первым по теме отходов. Оно предназначено для того, чтобы «заходить в тему раздельного сбора отходов с детьми дошкольного возраста и учить их тому, что актуально сейчас и здесь в текущей ситуации»…
Судя по репликам из зала, тема сортировки отходов представляет собой «терру инкогнита», совершенно незнакомую для собравшихся. Одна из представителей педагогического сообщества сказала, что прежде, чем учить детей, воспитателям и учителям самим необходимо уложить в головах нужные знания. На это и делали ставку организаторы семинара, ведь суть методики в том и состоит, чтобы внести в повседневные занятия дошкольной программы, которая и так достаточно насыщенна в учреждениях, еще и тему отходов и сделать это в рамках уже существующих педагогическо-воспитательных забот. Программа представляет цикл занятий, понятным языком и в интерактивной форме раскрывающих проблематику отходов – начиная с темы, откуда берутся ресурсы природы, как их использует человек, и заканчивая темой, почему важно сортировать отходы и во что превращаются старые вещи, если их сдать на переработку…
